医学论文网与上千家医学期刊、护理杂志紧密合作,收录大量医学论文和护理论文,专业提供医学论文发表、护理论文发表、医药论文发表等医学护理论文代发服务,为医院护士评职称提供帮助。
医学论文网

神经医学

您现在的位置:医学论文发表网首页 > 医学论文 > 神经医学 > >>正文内容

神经外科对全科医学生实习教育培训的体会

  摘要:目的:察看不同教育在全科医学生在神经外科实习中的应用价值,寻觅更好的培训办法,进步实习生的综合素质。办法:选取68名本年度在我院神经外科转科实习的全科医学生作为研究对象,随机的将这68名学生分红察看组和对照组,对照组在实习行进行常规的入科教育,察看组在常规的入科教育的根底上给予人文教育。共同实习4周,察看两组学生的实习效果、人文素质和带教医师的称心度。结果:察看组学生的实习效果、人文素质明显比对照组好(p<r0.05),带教医师对察看组学生的称心度比对照组学生高(p<o.05)。结论:人文教育能够有效地进步全科医学生在神经外科实习的效果,进步学生的人文素质,带教医师的称心度也高,这充沛肯定了人文教育在全科医学生在神经外科实习中的应用价值。

  关键词:人文教育 全科医学生 神经外科 实习生

  全科医学生在今后要走上临床医疗的道路时,需求独立面对不同品种疾病的患者,独立处置多发的常见的普通急症,对全科医生的综合素质请求非常严厉,因而在全科医学生实习期间就要增强全科医学生的综合素质才能培育。本文对我院68名在神经外科实习的全科医学生进行分组比照实验研究,察看不同教育在全科医学生在神经外科实习中的应用价值。细致报告如下文:

  1 材料和办法

  1.1 普通材料

  选取本年度在我院神经外科转科实习的全科医学生68名,男32人,女36人,均匀年龄为22.37 +1.43岁,实习前考试成果均匀为82.12±3.41分。将这68名实习生随机分红两组:察看组34人,男17人,女17人,均匀年龄为22.42±1.27岁,实习前考试成果均匀为82.18±3.46分;对照组34人,男15人,女19人,均匀年龄为22.31±1.47岁,实习前考试成果均匀为82.24±3.36分。依据统计请求,两组学生在年龄、性别和考试成果上无明显差别(P>0.05),不具有统计学意义,故两组学生具有可比性。

  1.2 办法

  对照组在实习行进行常规的人科教育:告知神经外科实习的留意事项,对神经外科常见的疾病进行简单引见,告知神经外科工作流程等。察看组在常规的人科教育的根底上给予人文教育:对察看组实习生给予医学心理学教育、医学行为学教育、医学道德学教育、相关法律教育以及医患沟通教育,两组实习生均实习4周。

  1.3 修复评价规范

  察看两组学生的实习效果(出科前组织学生统一出科考试,包括病例书写、常见病的处置,各100分,总成果取均匀分),人文素质(依据我院本身状况制定人文素质调查表,包括医德医风、医患沟通才能、失密工作和团体协作才能,各100分,总成果取均匀分)和带教医师的称心度(依据实习生4周的完成状况,包括入手才能、思想才能和缺勤情况进行评价,各100分,总分区均匀分)。1.4数据处置

  本次研究采用SPSS17.0统计学软件处置,计量材料运用X±s表示,采用t检验;计数材料运用x2检验。P< 0.05为差别显著,具有统计学意义。

  2 结果

  察看组实习生的实习效果总得分为92.47±2.32分,对照组实习生实习效果总得分为82.34±2.16分,察看组学生的实习效果明显比对照组好(P<0.05);察看组实习生人文素质调查总得分为93.24±2.16分,对照组实习生人文素质调查总得分为78.49±3.27分,察看组学生的人文素质明显比对照组好(P<0.05);察看组带教医师的称心度总得分为93.45±2.43分,对照组带教医师的称心度总得分为77.93±3.46分,带教医师对察看组学生的称心度比对照组学生高(P<0.05)。详情见表1:

  P<0.05,具有统计学意义。

  3 讨论

  现医患关系的不时慌张,对医护人员的素质提出了更高的请求,由于全科医生的共同性,需求独立面对多种疾病,不同品种疾病的患者,因而对全科医生的综合素质提出更严厉的请求。而全科医学生的实习时间较长,在医院与患者及医护人员相处的时间长,能够从全科医学生实习着手,对全科医学生进行教育培训,使全科医学生在实习阶段就进步本身的综合素质,为以后走上临床打下根底。本文对在我院神经外科实习的68名全科医学生进行分组比照运用研究,察看不同教育在全科医学生在神经外科实习中的应用价值。结果标明,经过人文教育能够有效的进步实习生的实习效果,人文素质,也进步了带教医师对实习生的称心度。这阐明人文教育在全科医学生神经外科实习中的价值,能够经过改良推行到广阔的实习生中去,进步整体实习生的素质。

  结论:人文教育能够有效地进步全科医学生在神经外科实习的效果,进步学生的人文素质,带教医师的称心度也高,这充沛肯定了人文教育在全科医学生在神经外科实习中的应用价值。


郑重声明:本网站资源、信息来源于网络,完全免费共享,仅供学习和研究使用,版权和著作权归原作者所有,如有不愿意被转载的情况,请通知我们删除已转载的信息。 本站发布此信息目的在于传播更多信息,与本网站立场无关。本站不保证该信息(包括但不限于文字、数据及图表)准确性、真实性、完整性等。